2026年人教版八年级劳动技术教学评一体教学设计：劳动项目九养老院慰问服务.docxVIP

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《2026年人教版八年级劳动技术教学评一体教学设计：劳动项目九养老院慰问服务》大单元整体教学设计**

（以下内容为原创教学设计，紧扣2022版《义务教育课程标准》及2026年最新教研成果，力求做到目标?活动?评价三位一体，适用于集体备课、公开课申报及教学成果提交。）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

劳动技术课程在八年级阶段侧重于“生活劳动与社会服务”两大板块。本单元选取“人教版八年级劳动技术（上册）第九单元——养老院慰问服务”，核心内容包括：

养老院基本功能与服务对象的认识；

老年人常见生理、心理特点及沟通技巧；

适老环境布置、简易康复辅助器具的制作与使用；

志愿服务流程、安全防护及应急处理；

服务后的反思与成长记录。

这些内容不仅涉及劳动技能的操作性，更渗透了价值观培养、情感教育和社会责任感的塑造。

2.单元内容分析

从学科视角审视，本单元可划分为四个知识维度：1.认识维度——了解养老院的组织结构、服务项目及老年人的基本需求。2.技能维度——掌握与老年人交流的语言技巧、简易康复器具的制作方法及日常照护操作。3.情感维度——培养尊老爱幼、empathic（共情）能力以及服务意识。4.责任维度——明志愿服务的规范流程、安全防护措施及服务后的反思机制。

四个维度相互渗透，形成“知?做?感?责”完整闭环。

3.单元内容整合