《2.中国近现代美术》教学设计-2026-2027学年浙人美版（新版）初中美术八年级上册.docx

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《2.中国近现代美术》教学设计-2026-2027学年浙人美版（新版）初中美术八年级上册

学情分析

八年级学生在历史学科当中已经学习1840年鸦片战争之后中国近现代历史，知道近代社会变革背景，但很少把社会变革和美术发展建立联系。学生熟悉齐白石、徐悲鸿等名字，但大多只知道个别趣闻故事，不理解时代变局如何推动美术革新。学生容易形成简单认知：近现代美术就是传统国画延续，看不到传统革新、中西融合两条主要发展线索。课堂需要依托教材作品案例，引导学生理解：美术会回应时代，艺术家在动荡年代不断探索中国美术新出路。

教材分析

本课为浙人美版新版八年级上册第一单元《上下五千年》第二篇课文《中国