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2026年青岛版一年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：常见的动物

教学设计说明

项目

内容

授课对象

一年级学生

课题名称

常见的动物

课时安排

5课时（每课时35分钟）

教材版本

青岛版（2026年修订版）一年级下册

单元主题

认识常见的动物，了解动物的基本特征与多样性，树立爱护动物的意识

大概念

动物是生物界的重要组成部分，具有多样性、生命特征和与人类密切的关系

核心内容

常见动物的名称、外形特征、运动方式、栖息环境、动物与人类的关系、保护动物

教学重点

观察并描述常见动物的外形特征与运动方式，初步学会用比较的方法对动物进行简单分类

教学难点

用清晰的语言或图画记录观察结果，理解动物具有生命特征，形成爱护动物的自觉意识

设计理念与指导思想

本单元整体教学设计以《义务教育科学课程标准（2022年版）》为依据，立足一年级学生的认知特点与生活经验，突出“教—学—评”一体化理念。教师不再把“认识动物”仅仅当作名词记忆和图片辨认的简单活动，而是将其转化为一个连贯的探究过程：从寻找身边的动物开始，到观察、描述、比较、分类，再到讨论动物与人类的关系，最后落脚于保护动物的实际行动。整个过程以“动物朋友博览会”为大情境，以“制作我的动物朋友图鉴”为大任务，把分散的知识点整合为有意义的探究活动。

设计上注重三个转向：从教师讲解转向学生观察体验，从单独认知转向比较分类，从知识掌