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一年级语文园地教学反思

一班级语文园地教学反思1

1、到植物园里找春天：

师：明媚的春光无处不在，现在我们一起到植物园里去找春天，非常钟后再来共同讨论。

生自由地找春天：

生1：我找到春天了，它在粉红色的花瓣里。

孩子们的留意力不够集中许多人常常走神或玩弄学习用具这导致了他们对于故事内容的理解和记忆不够深刻其次有些孩子阅读一班级语文园地教学反思语文教学不光要把语文从课堂延长到学生的生活中还要触及到学生的心灵让学生吐出心声当学生有了生命的冲动有了制造的

生2：春天在嫩绿的草地上，你瞧，春天来了，小草从地里钻出来了，多可爱啊！

生3：我也找到了春天，它静静地爬上了柳梢，你们看，柳枝长出了嫩绿的叶子呢！

生4：春天来了，植物园里的桃花、梨花、杏花，你不让我，我不让你，竞相开放。

学生自由地找春天，情不自禁地表述自己的发觉，培养了学生的观察、表达能力，从而

使他们对语文产生了深厚的兴趣，觉得语文就在我们生活的`空间里。学习语文就是把自己

看到的东西，详细地表达出来。

2、在田野里找春天

师：在学校的植物园里