小学六年级劳动教学设计——动手制作中药香囊（冀科版六年级上册）.docxVIP

小学六年级劳动教学设计——动手制作中药香囊（冀科版六年级上册）

一、教学设计依据

本课属于义务教育劳动课程中生产劳动任务群下的传统技艺制作类内容。劳动课程标准强调，劳动教育要让学生在真实的劳动情境中动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。六年级学生已经具备一定的测量、裁剪、缝制基础，对中草药有零散的感性认识，但缺乏系统地把药材辨识、配比称量、加工制作整合为完整劳动过程的经验。本课以制作中药驱蚊安神香囊为载体，把中医药文化这一中华优秀传统文化的精髓转化为学生可触摸、可操作、可带回家的劳动成果，让学生在称与量、捣与研、缝与系之间体会劳动创造的快乐，理解药食同源、草木有情的传统智慧。

二、学情分析

六年级学生手部精细动作发展趋于成熟，能够使用剪刀、针线、研钵、小秤等工具完成较为精细的操作。前期工作单调查显示，超过七成学生见过家中长辈使用艾草、薄荷，但能说清药材性状与功效对应关系的不足两成；约三分之一学生从未使用过杆秤或电子秤进行以克为单位的称量；男女生在缝纫环节的能力差异明显。这说明本课的难点不在做不做得出，而在做得是否规范、是否理解每一步的意义。因此教学中把称量配比与药材辨识作为知识落点，把缝制与封装作为技能落点，把文化理解与劳动习惯作为素养落点，三条线索并行推进。

三、教学目标

劳动观念目标：学生认识到中医药制作是严谨而光荣的劳动，理解一味药