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部编人教版小学三年级上册道德与法治教案

课题：学习伴我成长

年级：三年级上册

课时：1课时

一、教材分析

本课是部编人教版三年级上册第一单元“快乐学习”的开篇课，旨在引导学生认识“学习”的内涵与意义，感受学习的乐趣，初步树立积极的学习态度。教材通过“古人学习的故事”“身边的学习场景”“我的学习收获”等板块，帮助学生从生活经验出发，理解学习不仅局限于课堂，更贯穿于生活的方方面面，为后续培养良好学习习惯奠定基础。

二、学情分析

三年级学生已进入小学中年级，对“学习”有初步认知，但多局限于“上课、写作业”等显性活动，对学习的广义概念、长期价值及内在乐趣缺乏深入思考。部分学生可能因学习压力产生畏难情绪，或对学习的意义感到迷茫。本课需通过具象化的情境、互动体验，引导学生从自身经验出发，重新定义“学习”，发现学习的多元价值。

三、教学目标

1.知识与技能：了解学习是人类成长的基本需求，知道学习不仅发生在课堂，还存在于生活的各个场景；能举例说明自己在生活中学习到的本领或知识。

2.过程与方法：通过故事分享、情境辨析、小组讨论等活动，学会观察生活中的学习机会，培养主动思考“学习意义”的能力。

3.情感态度价值观：感受学习带来的快乐与成长，激发对未知事物的好奇心和探索欲，初步形成“学习是一件有趣且重要的事”的积极认知。

四、教学重难点

重点：理解学习的广义概念（生活处处是学习）