小学综合实践活动《我做环保宣传员—认识塑料》公开课教案.docxVIP

一、活动名称

我做环保宣传员——认识塑料

二、适用年级

小学中年级（建议三、四年级）

三、活动时长

两课时（可根据实际情况调整）

四、活动目标

（一）认知与技能

1.认识生活中常见的塑料制品，了解塑料的特性（如轻便、耐用、防水等）及其在生活中的广泛应用。

2.初步了解塑料对环境，特别是“白色污染”的危害。

3.学习辨别常见塑料制品的回收标识，了解减少塑料污染的基本方法。

4.初步培养搜集、整理信息及合作探究的能力，尝试设计简单的环保宣传内容。

（二）过程与方法

1.通过观察、讨论、实验（可选）、资料分析等方式，主动获取关于塑料的知识。

2.在小组合作中，共同探讨减少塑料污染的方法，并尝试创作宣传材料。

3.体验从“认识问题”到“思考解决方案”再到“尝试行动”的实践过程。

（三）情感态度与价值观

1.感受塑料在带来便利的同时，也对环境造成了压力，树立环保意识。

2.培养对自然环境的责任感，激发参与环境保护的热情。

3.愿意成为环保宣传员，向家人和朋友传递减少塑料污染的理念。

五、活动重难点

（一）活动重点

1.认识塑料的优点和它对环境造成的危害，特别是“白色污染”。

2.学习并实践减少塑料使用、参与塑料回收的具体方法。

（二）活动难点

1.理解塑料难以降解的特性及其对生态环境的长远影响。

2.将所学知识内化