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小学劳动教育二年级上册《培土工具来帮忙》教学设计：基于核心素养的工具实操与安全体验

本教学设计依据《义务教育劳动课程标准（2022年版）》编制，聚焦“日常生活劳动·整理与收纳”“生产劳动·种植养殖”任务群，以二年级学生认知特点为锚点，重构《培土工具来帮忙》教学实施路径。

一、教学设计基本信息

学科：劳动教育年级：二年级学期：上册

课时：2课时（第1课时：工具认知与模拟操作；第2课时：实地耕作与协作评价）

授课场所：劳动教室、校园种植园、班级种植角

核心素养指向：正确劳动价值观、必备劳动品格、关键劳动能力

二、学情分析

二年级学生处于形象思维向抽象思维过渡期，动手操作欲望强烈，但动作协调