2026年秋沪科版小学英语三年级上册第四单元《WhatsThis》教学设计.docxVIP

2026年秋沪科版小学英语三年级上册第四单元《WhatsThis》教学设计

一、教材分析

（一）单元整体定位

1.本单元是2026年秋沪科版小学英语三年级上册第四单元，隶属于2026版义务教育英语课程标准规定的“人与自我”主题群下“学校生活与学习习惯”子主题，是小学英语起始阶段日常交际板块的核心内容。

（1）单元前三个单元分别覆盖日常问候、数字表达、颜色辨识等基础语言内容，本单元承接前面的简单表达逻辑，首次引入“询问近处物品名称”的交际功能，为后续第五单元学习远距离物品询问“Whatsthat?”、第六单元学习校园动物词汇表达做好语言铺垫，具有承上启下的衔接作用。

（2）单元整体围绕“识别身边日常物品”这一核心任务设计，包含词汇学习、句型操练、歌谣韵句、实践活动四个板块，完全贴合2026新课标提出的“学用结合、课内外协同、教-学-评一体化”要求，突出“在做中学、在用中学、在创中学”的低段英语教学理念，避免机械跟读、死记硬背的传统学习模式。

（二）课时内容解析

1.本次设计为单元第一课时，核心教学内容包含5个学生日常接触频率最高的文具类词汇pen、pencil、ruler、eraser、schoolbag，以及询问近处物品的核心交际句型“Whatsthis?Itsa...”，配套包含课本听力练习、韵句chant、实践操作三类学习活动。

（1）教材选取的内容全部来自学生每天