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- 2026-09-20 发布于江苏
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中国古代四大发明;自由朗读课文,读准字音,读通句子。想一想:课文是围绕哪句话展开叙述的?;;;切开;便利;鲜美;默读课文,思考:课文是围绕哪句话展开叙述的?写了哪些内容?;造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。;默读课文第2-3自然段,圈画关键词句。想一想:人们先后用了哪几种材质来记录文字?这些记录方法有什么特点?;;;小组合作,完成表格。;;;;;;①lèi②lěi
积累()累计()劳累()
①xiān②xiǎn
朝鲜()新鲜()鲜见();第二课时;细读第4自然段,圈画关键词句。想一想:为什么蔡伦改进的造纸方法传承下来了?;;为什么只有蔡伦改进的造纸术传承了下来?;;默读课文第5自然段,说一说蔡伦发明的这种纸都传播到了哪些地方,对世界产生了什么影响。;(课后第一题);这篇课文写出了__________________,表明了___________________________,表达了作者对_______________________________________________________。;查阅资料了解我国古代的“四大发明”,组织一次“我为四大发明代言”的活动。选择一种发
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