小学五年级道德与法治《烟酒有危害 毒品更危险》教学设计 (1).docxVIP

小学五年级道德与法治《烟酒有危害毒品更危险》教学设计

一、教学背景与设计理念

本课属于统编版《道德与法治》五年级上册第一单元面对成长中的新问题中的关键内容，是落实《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中健康安全地生活与负责任地成长两大核心主题的重要载体。课程标准明确要求小学高年级学生逐步形成健康的生活方式和良好的行为习惯，能够识别身边潜在的危险因素，并学会在日常生活中做出正确的价值判断与行为选择。

小学五年级学生正处于身心发育的关键期，自我意识逐渐增强，对外界事物充满好奇，但辨别能力与自我控制能力相对薄弱。现实生活中，部分学生可能通过家庭聚会、长辈社交等渠道观察到烟酒使用现象，对烟酒制品形成片面认知；近年来，关于青少年接触新型毒品、精神活性物质的社会事件时有发生，给校园安全教育敲响警钟。因此，本课教学不应止步于知识层面的简单告知，而应着力引导学生通过价值辨析、情境体验、社会实践等方式，深刻理解烟酒与毒品对个人健康、家庭幸福、社会和谐的多重危害，形成主动拒绝、主动远离的健康生活理念。

本设计以主动拒绝为行为指向，强调学生在学习过程中的主体参与和情感体验，力求实现从知到信再到行的内化迁移。整体设计遵循明理—动情—导行的心理发展逻辑，将价值引导、知识学习与生活实践有机融合，使课堂教学真正服务于学生健康生活方式的养成与法治意识的初步培育。

二、教学目标

（一）知识目标：学生能够准