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小学数学三年级上册《乘法估算》习题

在小学数学的学习旅程中，乘法估算是一项重要的技能，它不仅能帮助孩子们快速解决实际问题，培养数感，还能为后续更复杂的计算和解决问题打下坚实基础。估算并非简单的“瞎猜”，而是基于一定数学方法的合理推断。下面，我们将通过一系列有层次的习题，帮助孩子们巩固乘法估算的方法，提升估算能力。

一、乘法估算要点回顾

在开始练习之前，让我们简要回顾一下乘法估算的基本方法：

1.“四舍五入”法凑整：通常我们会把乘数看作与它最接近的整十数、整百数，然后再进行乘法计算。例如，计算28×3，我们可以把28看作30，然后估算30×3=90。

2.选择合适的单位：根据数据的大小和实际问题的需要，选择是估成整十还是整百。一般来说，两位数乘一位数，我们多估成整十数；整十数乘一位数，可以直接口算。

3.估算结果是近似值：估算的结果不是准确值，所以我们用“≈”（约等号）来连接。

二、基础巩固篇

目标：熟练运用“四舍五入”法将两位数估成整十数进行乘法估算。

1.先估一估，再比较大小。

*21×4≈（把21看作20）20×4=80

*38×2≈（把38看作40）40×2=80

*52×3≈（把52看作50）50×3=150

*79×5≈（把79看作80）80×5=400

*63×7≈（把63看作60）60×7=420