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萝卜保卫战教学设计

一、项目描述

（一）项目缘起：萝卜的秘密

在一个阳光明媚的早晨，孩子们围坐在一起，津津有味地听老师讲述《拔萝

卜》的故事。故事中的大萝卜让大家兴奋不已，许多孩子忍不住说：“我家也有

萝卜！”“我们也拔过萝卜呢！”

第二天早上，孩子们兴致勃勃地从家里带来了各种各样的萝卜：长长的白萝

卜、圆圆的红萝卜，还有小巧可爱的胡萝卜。大家围在一起，小手轻轻抚摸着萝

卜的表皮，惊叹地说：

“它滑滑的，好凉呀！”

“看，这个萝卜顶上还有绿叶子！”

“我的萝卜胖胖的，好像一只小娃娃！”

在欢乐的分享和观察中，教室里充满了对萝卜的好奇与惊喜。

然而，过了两天，孩子们惊讶地发现：

“哎呀！我的萝卜怎么皱了？”

“它变软了，摸起来没有昨天那么硬！”

“是不是生病了？”

孩子们围着发皱的萝卜展开激烈讨论，纷纷猜测发生了什么。有人提议：“我

们赶紧把萝卜放进冰箱里吧！”可是，当他们环顾教室四周，发现幼儿园里根本

没有冰箱。

这时，老师鼓励大家：“没有冰