2026年秋高二年级立德树人德育实践课件：班团队活动与德育.pptxVIP

2026年秋高二年级立德树人德育实践课件立德铸魂·实践淬炼·知行合一·青春担当2026年秋

内容导览01立德铸魂时代内涵与高二学段德育定位02实践淬炼班团队活动的多元载体与路径03知行合一从认知到内化的转化机制04青春担当个体成长与家国情怀的融合

立德铸魂德者，本也以立德为根本，铸就青春之魂01

立德树人的时代内涵根本任务立德树人是教育的根本任务，回答了培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题。3重维度立德与树人立德强调道德品质的养成，树人强调全面发展的人格塑造，二者统一于育人全过程融入社会主义核心价值观新时代立德树人要求将其融入教育各环节，培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人高中生具体化正确的世界观、人生观、价值观的确立，以及责任意识、规则意识、家国情怀的养成

高二学段的德育定位高中阶段的关键转折，价值判断能力增强，易受多元思潮影响承转期高中阶段的关键转折——自我意识觉醒，价值判断增强，易受多元思潮影响，需以德育引导明辨方向。承转期特征3项自我意识进一步觉醒价值判断能力增强，但易受多元思潮影响学业压力与心理波动并存需关注情绪管理、抗压能力与心理韧性培养班集体基本结构已形成学生骨干队伍初步成熟，具备自主性德育活动的组织基础本学段德育重点4项规范巩固行为规范认同深化价值认同担当强化责任担当知行促进知行转化

德育与班团队活动的关系班团队活动是学校德育的主阵地，将抽象的道德要