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2026年秋北师大版小学英语三年级下册第6单元《MyFamily》说课教学设计

一、教材分析

（一）单元整体定位

1.本单元是2026年秋北师大版小学英语三年级下册第6单元，主题为“MyFamily”，紧扣2026版义务教育英语课程标准“人与自我”“人与社会”主题范畴下的“家庭与家庭生活”子主题，契合一级学段“能围绕熟悉的个人、家庭主题进行简单交流，形成初步的家庭归属感”的目标要求，将语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四类核心素养的培养融入每一个教学环节。

（二）课时内容衔接

1.本课时为单元核心新授课，承接前序单元学习的问候语、“Thisis…”事物介绍句型等已有知识基础，承载7个核心家庭成员词汇、2组核心问答句型的新授任务，内嵌“LinLin介绍全家福”的短对话、Family主题韵句等多模态学习材料，既为后续课时学习家庭成员职业、家庭日常活动等内容搭建语言支架，也为学生搭建联结课堂学习与真实生活的桥梁。

（三）育人价值挖掘

1.教材内容跳出“词汇+句型”的单一语言知识框架，嵌入了家庭温情、孝亲敬长的价值导向，同时隐含中西方家庭称呼的文化差异点，教学中避免将语言学习割裂为机械记背，而是引导学生在真实表达中感知家庭温度、建立文化包容意识。

二、学情分析

（一）已有知识基础

1.三年级下学期学生经过一个半学期的英语学习，已经掌握“Hello/Hi”“Thisis…