2026年沪教版七年级生物学教学评一体教学设计：呼吸道对空气的处理.docx

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《2026年沪教版七年级生物学教学评一体教学设计：呼吸道对空气的处理》大单元整体教学设计**

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

《沪教版》七年级生物学上册第四单元《人体的结构与功能》中，“呼吸道对空气的处理”位于第二章第二节，紧随“呼吸系统的组成”以后。本节内容围绕鼻腔、咽喉、气管、支气管以及肺泡的结构特点展开，重点阐述它们在过滤、加温、加湿以及气体交换中的功能。教材通过图示、实验操作（如鼻腔模型实验、气体交换示范）以及生活化案例（雾霾天气、吸烟危害）引导学生认识呼吸道是人体与外界环境的第一道防线。

从学科核心素养视角看，本节内容涉及生命观（认识人体结构