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- 2026-09-21 发布于新疆
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可;概述内容;说设计意图;;引导幼儿通过大胆猜想和实验亲自验证吹泡泡的方法，体验吹泡泡的乐趣。;;尝试用不同工具吹泡泡，在实践中发现有孔的物品能吹出泡泡来。;重点：通过操作，探索发现有孔的物品能吹出泡泡来。
;;泡泡液或肥皂水、吸管、细绳、铅笔、带孔玩具;;01;02;03;04;05;;1.你们找到的有孔的东西吹出泡泡了吗？
2.那我们现在拿着你们找到的工具一起去操场上吹泡泡吧！;;本节教育活动预定的活动目标全部达成，重难点设计突出，体现出幼儿在科学实验活动中的猜想与探究过程。幼儿自始至终积极融入参与探究活动之中。;谢
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