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2026年湘少版六年级下册第六单元“教学评一体”教学设计：Annewantedtodance

（全文约22?000汉字，采用段落式叙事，紧扣2022版课程标准育人导向、学业质量评价标准及2026年最新教研成果，力求形成目标—活动—评价的完整闭环，可直接用于集体备课、公开课申报及教学成果提交。）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元选取湘少版六年级下册英语教材第六单元《Annewantedtodance》，围绕一个充满童趣与梦想的故事展开：主人公Anne是一个热爱舞蹈的小女孩，她在学校的才艺展示中遇到挫折，却通过坚持练习、同伴帮助与自我反思，最终在舞台上绽放光彩。教材通过情境对话、角色扮演、朗读与写作四大语言技能的有机融合，引导学生在理解故事情节的同时，掌握过去一般时、现在进行时及情态动词can/could的使用，学会表达愿望、计划与感受。

2.单元内容分析

单元共分为六课时，结构如下：

第一课时：导入故事背景，学习关键词汇（dream,practice,stage,cheer,nervous）并进行情境图片描述。

第二课时：听力与朗读，重点掌握过去一般时的构成（ed/irregular）及其在叙述过去经历中的功能。

第三课时：口语表达，围绕“Iwantedto…”进行愿望与计划的句型练习，引入情态动词can/could表达