高中英语必修三Unit 4 Amazing art语法专项教学设计——定语从句精讲与审美语用.docxVIP

高中英语必修三Unit4Amazingart语法专项教学设计——定语从句精讲与审美语用

一、课标依据与教材定位

本课选自学年度使用的《英语》（外研版）必修第三册Unit4Amazingart，单元主题语境为人与社会之下的艺术，语篇依托中外艺术之美展开，涉及名画、雕塑、博物馆导览等真实交际场景。《普通高中英语课程标准》要求学生在主题语境中，依托语篇理解并运用语言知识，实现形式—意义—使用的统一。本单元的语法项目是定语从句的进阶运用，重点落在关系代词that、which、who、whose的辨析，以及介词＋关系代词结构的理解与产出。

教材中的定语从句并非孤立出现，而是嵌在艺术品介绍、观展感受、艺术家描述等语块之中。例如课文用Thepaintingwhichhangsinthehallattractsthousandsofvisitors这类句式呈现艺术作品信息，用TheartistwhosestylechangedthecourseofWesternpainting交代人物背景。这种呈现方式天然地把语法与功能绑定：学生要表达什么样的作品什么样的艺术家，就必须调用定语从句。本教学设计正是抓住这一纽带，把语法课从结构操练提升为审美表达。

二、学情分析

授课对象为高一年级学生。学生在初中阶段已接触过that、which、who引导的限定性定语