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《纸工制作》教学设计-2026-2027学年滇教版初中劳动技术七年级

上册

一、教学背景

本课时属于2026-2027学年秋季学期滇教版初中劳动技术七年级

上册第二单元《日常手工勤动手》开篇任务，对标义务教育劳动课程

标准2022版传统工艺制作任务群教学要求。七年级学生在小学阶段

有折纸、简单剪纸的玩耍体验，但大多停留在游戏层面，缺少规范纸

工工艺学习，不理解纸材特性、图纸识读、工艺设的逻辑。本课时

开启单元手工系列学习，为后续刺绣、金属丝制作建立手工实操习惯,

引导学生认识纸工不只是玩乐，而是一门实用传统手工技艺，树立手

脑并用的劳动意识。

二、教材分析

教材任务一《纸工制作》，课本内容分为认识纸工材料工具、了

解平面纸工与立体纸工分类、看懂纸工图样符号、基础工艺操作、创

意改造五个板块。教材文本首先介绍常见纸材：卡纸、瓦楞纸、手工

彩纸，工具包含剪刀、美工刀、直尺、胶水、铅笔，明确不同纸张硬

度适合做平面纹样还是立体造型；配有纸工图样示意图，标注折痕、

切割线、压痕线符号；课文区分剪切、刻制、折叠、黏合四大基础工

艺；最后的“想一想”栏目提出思考：如何利用废旧纸张开展纸工创

作。教材重在基础技能启蒙,