【新教材】2026秋教科版六年级上册科学第三单元2. 昼夜交替的解释 教案.pdfVIP

【新教材】2026秋教科版六年级上册科学第三单元2.昼夜交替的解

释教案

课题3.2《昼夜交替的解释》总第课时

本课是教科版六年级上册“地球的运动”单元的第2课。承接上

一课对昼夜现象的观察，本课聚焦昼夜交替的成因。教材鼓励学

教材分析生提出多种假说（地球不动太阳绕转、太阳不动地球自转等），

并通过模拟实验验，最后介绍“地心说”和“日心说”的科学

史，培养假说一演绎能力和批判性思维。

学生知道昼夜交替，但原因模糊，常见前概念：“太阳绕地球转”。

学情分析通过模拟实验（手电筒照地球仪）能直观验不同假说。对地心

说、日心说故事感兴趣，可借机培养据意识和科学精神。

科学观念：知道昼夜交替是由地球自转产生的；了解地心说和日

心说的历史背景及日心说的进步性。