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- 2026-09-21 发布于陕西
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1平均数与方差
第3课时离差平方和、方差与标准差;学习目标;新课导入;新知探索;(1)你觉得谁发挥得更稳定?你的理由是什么?
(2)你能设法通过计算说明两人成绩的稳定程度吗?与同伴进行交流.;在实际生活中,除了关心数据的集中趋势外,人们往往还关注数据的离散程度,即它们相对于集中趋势的偏离情况.;离差平方和:;典例精析;用计算器求数据的标准差;;1.人数相同的八年级(1)、(2)两班学生在同一次数学单元测试中,班级平均分和方差如下:;2.数据-2,-1,0,1,2的方差是____,标准差是______.;4.甲、乙两支仪仗队队员的身高(单位:cm)如下.
甲队:178,177,179,179,178,178,177,178,177,179
乙队:178,177,179,176,178,180,180,178,176,178
哪支仪仗队队员的身高更为整齐?你是怎么判断的?;5.状状在这一学年的六次测验中的数学成绩和英语成绩分别如下(满分都是100分):
数学:80,75,90,64,88,95;
英语:84,80,88,76,79,85.
利用计算器计算两科成绩的标准差,并分析状状的两科成绩.;课堂小结;回想一下,这节课你学到了哪些
知识?和大家一起分享说一说!;1.基础型作业:梳理本节课知识点。
2.发展型作业:完成本课时练习。
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