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少儿汉唐舞藏族蒙古族融合剧目培训班编排方案

我从事少儿中国舞教学快十年了，这些年陪着几百个孩子从压腿都哭的小不点，成长为能站在舞台上发光的小舞者，也慢慢摸出了一点门道：现在很多少儿舞蹈培训要么是反复练基功的枯燥模式，要么是单一风格的剧目重复编排，孩子跳久了容易疲，家长也觉得没新意。所以我结合自己这些年的教学经验，策划了这个把汉唐舞、藏族舞、蒙古族舞融合的少儿剧目培训班，既符合孩子的身体发育特点，又能让孩子接触不同风格的中国舞蹈，感受多民族文化融合的魅力，以下是具体的编排方案。

1培训班整体定位与编排核心目标

做任何编排之前，都得先把方向摸准，不能凭着自己的喜好硬来，得适合孩子，也符合家长的需求。

1.1受众定位

这个培训班面向8到12岁、有1年以上中国舞基础的少儿招生，每班控制在12到15人。我之所以选这个年龄段，一是孩子软开度和身体控制能力已经有了基础，能适应不同风格的动作切换；二是这个年纪的孩子理解能力足够，能听懂故事背景、找到情绪，不会跳出来只有动作没有灵魂；而且这个年纪的孩子刚好爱新鲜、喜欢挑战不一样的东西，对这种融合风格的接受度特别高，我之前试上了两节课体验课，孩子们兴奋得下课都不肯走。

1.2编排核心目标

我做这个融合编排，不是为了蹭创新的噱头，核心目标有三个：

1.2.1文化感知目标

不是让孩子死记硬背动作，而是通过三种风格的融合，让孩子明白汉唐舞是我们古代中