2025-2026学年人美版（北京）（2024）小学美术二年级上册 《快快乐乐动起来》教学设计.pdfVIP

《快快乐乐动肥来》教学设计

模块具体内容

一、教学依据人美版(北京)(2024)教材“情感为线、牛洁为基、又

设计理念化为魂”的核小编排押念。本节课以“桶称牛洁动杰美”为杨

心.鉴和弟二单兀“牛洁中的不同状态”王额框架.衔楼前序

《小化猫仕睡宽》的静态表现。聚焦人物动态的类木表达

蹲循一牛级学生“具冢思维为王、嘉趣味互动”的认知规律

将“动态观察一括能折解一例音实践”需穿始终通讨教

场景图分析、肢体模仿、分层创作等活动,让学生在“玩中

学”中军猴动态表现万法。感受“类木记录牛洁休趣”的价信

洛头“艺木源十生沽、版务生沽”的新教材理念

二、学情1.书能基础:已室握简里涂色、百线桶画等基础书能、但和

分析细控制能力薄弱,对“动态线条”的表现缺乏经验,部分学生

存在“人物动作画儒砷”的0颖.需具蒙不范引导:2.认知特

点:以具象思维为主.对抽象“动态规律”理解困难,但对“游

戏、