2026年沪教版四年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：FourSeasons.docxVIP

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《2026年沪教版四年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：FourSeasons》大单元整体教学设计**

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元围绕“四季”展开，选取沪教版四年级下册语文、科学、美术、劳技四学科的相关章节，形成跨学科主题学习。语文部分包括《春晓》《夏日绝句》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《冬景》等古诗词及《春天在哪里》《夏天的雨》《秋天的图画》《冬天的故事》等现代散文；科学部分涉及《四季的变化》《植物的生长周期》《动物的迁徙与越冬》《气象观测简易实验》；美术部分以《四季色彩》《季节风景画》为切入点，劳技部分则设计《春耕种植》《夏季防暑》《秋收储藏》《冬季保暖手工》等实践活动。通过以上材料的有机整合，学生不仅能够感受自然界四季更替的规律，还能在语言表达、科学探究、审美创造和动手实践中实现知识的迁移与升华。

2.单元内容分析

从知识维度看，单元覆盖“季节特征”“气候变化”“生物适应”“文化习俗”“艺术表现”“劳动技能”六大板块。从能力维度看，涉及“观察与记录”“信息获取与整合”“表达与交流”“合作探究”“创造与实践”“反思与评价”六项核心素养。从价值维度看，通过四季更替的自然规律引导学生体会“时间与变化”的辩证关系，培养对自然的敬畏之情、对生命的珍视意识以及对传统文化的认同感。

3.单元内容整合

本单元采用“大主题—小情境—小