人教版九年级下册《词四首满江红小住京华》教学设计1.pdfVIP

人教版九年级下册《词四首满江红小住京华》教学设计1.pdf

人教版九年级下册《词四首・满江红・小住京

华》教学设计

“身不得，男儿列；心却比，男儿烈。”

当秋日的凉风卷起北京的落叶，一位女子站在京华的街头，望着满城繁华，心中

却翻涌着惊涛骇浪。这不是古代才子的怀才不遇，而是一位女性革命者在时代夹缝中

的呐喊。今天，我们不再堆砌枯燥的术语，而是把课堂变成一场穿越时空的对话，带

学生们走进秋瑾的内心世界，去触摸那颗比男儿更炽热的心。

一、课堂导入：从“小住”二字引发的生活联想

上课铃响，不必急着翻开课本。我会在黑板上写下“小住京华”四个字，然后问学

生：“如果你去北京玩，只住两天，你会做什么？”

学生们七嘴八舌：“去故宫拍照”、“吃烤鸭”、“逛王府井”、“看升旗”。

“对，这些都是游客的‘小住’。”我微笑着说，“但如果是革命家秋瑾，她住在繁华

的京城，心里想的却是‘身不得，男儿列’。为什么？她真的只是来旅游的吗？”

这时，我会在屏幕上放一张1904年北京的旧照片：灰墙灰瓦，行人匆匆，但在

这繁华背后，却有一股暗流在涌动。就像现在的我们，表面看着岁月静好，实则内心

可能正经历着风暴。秋瑾的“小住”，不是度假，而是潜伏，是观察，更是蓄势待发。