6.2 摆图案 课件 北师大版数学五年级上册.pptxVIP

北师大版·数学·五年级·上册

第六单元图形的位置与运动（一）

第2节摆图案

情境导入

同学们列队排出图案“100”，100中的两个“0”可以转动。

探究新知

用数对表示站成“1”的5名同学的位置，说一说你有什么发现。

1

2

0

1

2

3

4

5

6

（）

（）

（）

（）

（）

1，1

1，2

1，3

1，4

1，5

辰辰的位置在（a，a），他可能在图中的哪个位置？与同伴交流。

移动表演，小贝走到菲菲的位置，进行了什么运动？表示位置的数对是如何发生变化的？

小贝

菲菲

（7，5）

（8，5）

（9，5）

（7，5）

先向右平移1格

（8，5）

再向右平移1格

（9，5）

小贝

菲菲

（7，5）

（8，5）

（9，5）

（9，4）

（9，3）

（9，5）

先向下平移1格

（9，4）

再向下平移1格

（9，3）

明明移动到了（3，5），他是如何移动的？说一说，做一做。

课堂练习

1.观察右图，回答问题。

（1）请你用数对表示棋子移动的各个位置。

课堂练习

（2）观察棋子移动过程中数对的变化，说一说你发现了什么。

发现：

棋子向右平移，数对中的第2个数不变，

向下平移，数对中的第1个数不变。

2.

（4，0）（4，2）（1，3）（0，2）（0