7.2 探索2，5的倍数特征 （课件）-2026-2027学年五年级上册数学北师大版.pptxVIP

北师大版·数学·五年级·上册

第七单元倍数与因数

第2节探索2，5的倍数特征

情境导入

探究新知

在百数表中圈出5的倍数，你发现了什么？

你能向同伴解释一下你的发现吗？

从上表中找出2的倍数，说一说这些数有什么特征。认一认。

2的倍数也叫偶数，不是2的倍数的数也叫奇数。

根据上面的发现，在下面的数中分别找出2，5的倍数，并与同伴交流

45

53

80

75

34

95

28

2的倍数：

28，80，34。

5的倍数：

45，80，75，95。

课堂练习

1.（1）把下列数按要求填入圈内，并与同伴交流你是如何判断的。

26，40，10，84，94，78，90

35，40，55，10，90

课堂练习

（2）哪些数既是2的倍数，又是5的倍数？

既是2的倍数，又是5的倍数：40，10，90。

2.你说我答。

提示：2的倍数也叫偶数，

不是2的倍数的数也叫奇数。

3.食品店运来85个面包，如果每2个装一袋，能正好装完吗？如果每5个装一袋，能正好装完吗？为什么？

每2个装一袋，不能正好装完，因为85不是2的倍数;

每5个装一袋，能正好装完，因为85是5的倍数。

15＋11的和一定是偶数。理由：奇数＋奇数＝偶数

8＋13的和一定是奇数。理由：偶数＋奇数＝奇数。

259＋183的和一定是偶数。

197＋204的和一定是奇数。

夯实基础

1.蜀绣又名