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- 2026-09-21 发布于广东
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第一节训练营——活动二活动过程(1)班级同学分组:每位同学到抽取一,根据自己的颜色与形状,到班级群体中找到与自己图形契合的同学,组成一个同色圆形卡片,该六位同学为一组。(2)学生自荐组长,安排组内同学完成以“美丽的校园我的家”沙盘制作,拍照并配以文字说明。(3)每组选派一名代表同学上台展示本组的图片及文字。(4)评比标准:在规定时间内完成摆出出校园景点最多的一队胜出。-*-返回第一节训练营——活动二讨论与分享(1)你熟悉多少校园环境?(2)在这次活动中你对自己扮演角色有何感想?-*-返回第二节训练营——活动一活动要求(1)活动形式:采访。(2)参加者:本学院(系)专业系主任)、辅导员、学长等。(3)活动准备:记录本。-*-返回第二节训练营——活动一活动过程(1)将4~5位同学分成一组,采访自己的专业系主任)、辅导员、学长等。(2)整理采访笔记。(3)在采访笔记的基础之上,各组分享采访情况-*-返回第二节训练营——活动一讨论与分享(1)采访过程中你作了哪些准备?专业的核心课程是什么?(2)面对这些课程,你的学习计划是什么?-*-返回第二节训练营——活动二活动要求:(1)活动形式:采访。(2)参加者:本学院(系)专业系主任)、学长等。(3)活动准备:记录纸-*-返回第二节训练营
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