小学四年级英语教学设计：Unit 4 Festivals and holidays 第4课时 故事教学与文化理解实践.docxVIP

小学四年级英语教学设计：Unit4Festivalsandholidays第4课时故事教学与文化理解实践

一教学设计基本信息

学科：小学英语年级：四年级下册教材版本：冀教版单元：Unit4Festivalsandholidays课时：第4课时（StorytimePhonics）课型：故事阅读与语音教学融合课授课时长：40分钟

二教材分析

冀教版小学英语四年级下册Unit4以“节日与假期”为主题，第4课时承担着单元语言知识内化与文化意识拓展的双重任务。本课时核心材料为“Storytime”板块的绘本故事《TheSpringFestival》与“Phonics”板块的长元音发音规律复习。故事选取中国学生最熟悉的春节为背景，讲述主人公Mike随中国朋友LiMing回家过年的经历，自然融合了单元核心句型“Whatfestivalisit?It’s…”“Weusually…”及重点词汇dumplings,lanterns,redenvelopes,fireworks等。Phonics部分聚焦字母组合“ar,or,er,ir,ur”在单词中的发音规律，选取festival,party,dragon,girl,turn等高频词为载体，旨在巩固自然拼读技能，为后续自主阅读奠基。

教材编排体现了“主题引领、文本驱动