四年级上册语文第四单元 快乐读书吧 很久很久以前 教学设计.docxVIP

四年级上册快乐读书吧：很久很久以前教学设计

教学目标

1.能够了解选书的标准；

2.对《中国神话故事》产生阅读兴趣；

3.通过“星级阅读指导单”进行阅读与归纳，并能够对自己的阅读过程进行评价与反思；

4.能够制定符合自己阅读节奏的月度计划表；

5.了解中国神话英雄人物品质，对中华文化产生认同感与自豪感。

教学重点

1.能够了解选书的标准并对本系列书籍产生阅读兴趣；

2.通过“星级阅读指导单”进行阅读与归纳，对能够对自己的阅读过程进行评价与反思。

教学难点

1.掌握阅读方法，通过“星级阅读指导单”进行阅读与归纳，对能够对自己的阅读过程进行评价与反思。

2.了解中国神话英雄人物品质，对中华文化产生认同感与自豪感。

教学过程

一、营造氛围，认识这本书。

（一）创设情境，激发兴趣。

1.出示课题，学生齐读，指名学生谈感想。引导学生回忆小时候听过或读过的故事，从而引出本节课索要阅读的书籍《中国神话传说》。2.创设情境，明确选书标准。师：最近老师去逛书店选咱们要读的《中国神话传说》时，遇到了点小困难，请大家帮帮我吧！书店中有很多版本的《中国神话传说》，我要选哪本呢？课件出示几本不同版本的《中国神话传说》封面，并给与学生充分的观察与思考的时间。（其中人民教育出版社版本的封面图片稍大）指名学生回答。（在此处不限制学生的选择，给予学生充分的肯定，耐心等待学生观察到封面的重要信息：主编、出版社）