人音版（2024）一年级上册第四单元《动物说话》教学设计（表格式）.docxVIP

杜郎口小学音乐备课

时间：2018.

课题

《动物说话》

课型

新授+展示

主备教师

韩志鹏

学

习

目

标

1．能用和谐统一的声音和愉快的心情演唱歌曲《动物说话》。

?2、能和同学合作，设计多种演唱形式来丰富和表现歌曲《动物说话》，并从中享受音乐的乐趣。?

３．在学习歌曲中让学生懂得珍惜自然环境，爱护小动物。

重难点

1．能用和谐统一的声音演唱歌曲《动物说话》。???????

2.熟悉歌曲中的二拍子节奏。

教学

流程

导入、聆听与感受、我爱记歌词、学唱歌曲、扩展升华

教学过程

预设及措施

二次备课

这是一首曲调规整，旋律明快而又流畅的歌曲。2/4拍，宫调式，二段体结构。

教学过程：

第一课时

导入

在四周贴满动物图片的教室里，投影屏幕中出示森林的背景图片，播放描写大森林早晨美丽宁静景色的音乐，拉开幕布展示贴有大树、小草、湖水的板书，使学生仿佛置身于森林中的动物王国。在这样的环境中教师播放描写动物的音乐。有轻快奔跑着的小马，爱唱歌的布谷，骄傲的小兔，勤恳的乌龟，咆哮的狮子，……学生随音乐自由地用肢体语言表现动物，寻找“藏”在教室四周的“动物”。师：“看！我们到哪儿呢？森林里的动物可多了。听！这是谁来了？让我们用动作和声音模仿、表现这些小动物。”

聆听歌曲。感受歌曲