五下M5单元整体教学设计.doc.docxVIP

省教育科学规划专项课题QJH202112019五年级英语下册作业设计与实施研究

2021-2022学年度第二学期五年级英语科教学设计及作业设计

单元（模块）话题

Module5Feature

主题语境

人与自我

语篇类型

M5U1M5U2：对话

文本分析

一、本模块的教学内容所涉及的语言功能是用英语（形容词）描述事物的性质、特征。

第一单元的情境是Lingling的行李箱坏了，MsSmart要为她买一个新的，于是两个一起去百货商店。Lingling看到一款黑色的提包，觉得它又大又好看，但MsSmart认为这个包对Lingling米说太重了；MsSmart向Lingling推荐了一款绿色的提包，它不但很轻，而且有两个口袋，可以装兩伞，但Lingling觉得它太小；最后，MsSmart看到一款监色的箱子，它又大又轻，还有四个轮子，用起来很方便。MsSmart最终给Lingling买了这个蓝色的箱子，Lingling向MsSmart表示感谢。

第二单元的情境是Amy和Lingling在商场买衣服，Amy和Lingling觉得一件带有熊猫图案的蓝色T恤衫很漂亮，不过这件衣服的尺码Lingling来说太大了。Lingling询问售货员是否有尺码小一些的，售货员拿出一件白色的T恤衫，Amy觉得这件衣服很漂亮，建议L