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2026年大展宏图成语故事理想教育教案

一、教材分析

（一）编写依据

1.本教案严格对标2026年修订落地的《义务教育语文课程标准》中年级段核心素养要求，落实“文化自信、语言运用、思维能力、价值观念”四维培养目标，将中华优秀传统成语文化与新时代青少年理想教育深度融合。

（1）根据2026新课标明确规定，小学3-4年级学生需累计掌握中华优秀传统成语不少于120个，其中励志类成语占比不低于30%，要求学生能梳理成语背后的文化脉络，建立个人成长与国家发展的关联认知。本课程选取的“大展宏图”成语主题，属于课标规定的励志类成语核心范畴，匹配四年级学生的认知节奏。

（2）本课程同时对接《中小学德育工作指南》中“理想信念教育”板块要求，将成语文化传授与“扣好人生第一粒扣子”主题教育结合，避免传统文化学习与现实德育脱节。

（二）内容定位

1.本次教学内容属于小学四年级语文中华优秀传统文化拓展模块第8单元第2课时内容，是在学生已经学习“志存高远、自强不息”等励志成语基础上的延伸拓展。

（1）课程内容剔除了传统古文典故中生僻晦涩的表述，以“成语溯源-古今案例-落地自我”的逻辑重构内容体系，既保留成语原本的文化内核，又贴合2026年当代小学生的生活语境，没有冗余的古文考据内容，所有知识点均符合四年级学生的识记理解范围。

（三）素养对接

1.本课程同步跨学科对接3个学科的培养要求：语文维度落实成语读