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初中语文“活动.探究”单元教学探析.pdf

初中语文“活动.探究”单元教学探析.pdf

    初中语文“活动.探究”单元教学探析

    摘要：“活动·探究”单元作为新的组元类别，为语文教学注入了新鲜血液，

    同时也对教师提出了新的要求和挑战。大量教师由于缺乏对活动探究单元科学合

    理的认识，从而导致教学策略偏差，步入教学误区。本文对初中语文“活动.探

    究”单元教学进行探析。

    关键词：活动探究单元;人教语文教材;教学策略;

    “活动·探究”单元作为新的组元方式在人教教材八、九年级每一册安排一

    次，意在改变传统教材以单篇课文承载知识点和训练点的组元模式，按照“文本

    学习——实践活动——写作表达”的思路整体设计

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