原创力文档8.点亮小灯泡（教学设计）
苏教版四年级上册第三单元
一、教学目标：
科学观念：认识干电池、小灯泡、导线的基本结构，知道电池有正负极、小灯泡有两个
连接点，理解点亮小灯泡需要形成完整的闭合回路。
科学思维：能通过观察、比较与分析，归纳出使小灯泡发光的共同规律，建立电路连通
与灯泡发光之间的逻辑关联。
探究实践：在教师指导下安全、规范地使用实验器材，尝试不同的电路连接方式，记录
实验现象并分析灯泡亮灭的原因。
态度责任：激发对电学现象
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