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2026年华东师大版七年级科学教学评一体教学设计：压力压强

教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

初一（七年级）全体学生

压力与压强

12课时（含实践与评价）

华东师大版《科学》七年级上册（2026修订）

压力压强

力与运动的相互作用

压力的概念、压强的定义及计算、压强在液体和气体中的表现、大气压强及其应用

压强公式的理解与运用、液体压强随深度变化的规律

大气压强的测量方法、压强在实际生活中的应用情境迁移

设计理念与指导思想

本设计以《义务教育课程标准（2022年版）》为根本遵循，坚持“教?学?评”一致性，以大单元整体教学为主线，融合情境教学、项目式学习与合作学习三大策略。通过真实生活情境（如高原旅行、深海潜水、气象观测）引发学生对压力现象的好奇，引导学生在探究中建立压力?压强概念模型，培养科学思维、实践创新与社会责任感。教学全程强调学生的主动建构、同伴互评与教师及时反馈，使知识获得、能力提升与价值内化同步进行。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

科学概念与理论：学生能够描述压力、压强的概念，解释压强公式的物理意义。

科学思维：能够提出假设、设计实验、分析数据并得出结论。

探究与实践：能够使用简单仪器测量压强，进行液体压强与大气压强的探究实