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- 2026-09-22 发布于江苏
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1.2.3相反数人教版七年级上册
1.教学重点:理解、掌握相反数的意义,会求一个数的相反数。2.教学难点:理解和掌握双重符号的化简。课堂目标3.教学关键:相反数的代数意义和几何意义。
01规定了原点、正方向、和单位长度的直线叫做数轴通常称原点、正方向和单位长度叫做数轴的三要素1、数轴的定义2、数轴的三要素
请观察下列数,它们有什么共同特征?+5和–5,-1.5和+1.5共同点:只有符号不同只有符号不同的两个数互为相反数
互为相反数的两个数在数轴上的特点:画数轴,并表示出下列各对相反数所在的点.-6和6,1.5和-1.5观察这两对点,每对点各
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