第1课《文明足迹》教学设计
课题
文明足迹
单元
第五单元
学科
美术
年级
九年级上
教材分析
本课以“文明足迹”为主题,贴合九年级学生“借美术史实感知文明脉络、用跨文化视角理解艺术价值”的认知特点,围绕“文明因交流而多彩,艺术因互鉴而丰富”的大观念展开。教材依托敦煌飞天演变、青花瓷西传、浮世绘影响印象派、卢浮宫玻璃金字塔等典型案例,通过构图、色彩、文化符号等要素,引导学生感知艺术风格美、融合创新美与历史人文美。内容既衔接低年级中外美术鉴赏基础,又落实“审美感知、创意实践、文化理解”三维目标,契合2022版艺术课标相关要求。
2022新课标要求
本课立足美术学科核心素养,引导学生从真实文明遗
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