2.6 生锈与铁锈（教学课件）【含交互动画】科学人教鄂教版五年级上册2026新.pptx

五年级上册第二单元人教鄂教版6.生锈与防锈

目录1情境与问题2探究与发现3研讨与拓展4回顾与练习5总结与评价

核心素养科学观念：1.知道铁锈是铁在水和空气（氧气）共同作用下发生化学变化生成的新物质，颜色呈红褐色、粗糙松软、无金属光泽、不能被磁铁吸引、不易导电，与银白色坚硬导电的铁明显不同；2.理解铁生锈需要水和空气同时存在，缺少任一条件都不易生锈，酸、盐等物质会加快生锈；科学思维：1.能运用比较与分类的方法，通过看、摸、捻及磁铁、导电实验区分铁与铁锈；2.能运用控制变量法，分析四瓶对照实验中每个瓶子缺了什么，归纳出生锈条件；3.能建立现象→证据→结论的逆向推理链；通过分析防锈方法，发展逆向设计