三年级下册语文教案《纸的发明》人教部编版.docxVIP

三年级下册语文教案《纸的发明》人教部编版

一、教学目标

1.认识“创、伦、累”等11个生字，读准“累、切、便、鲜”等多音字，会写“术、伟、录”等12个生字，正确读写“发明、创造、贡献”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，能用自己的话复述纸的发明过程。

3.理解课文内容，了解纸的发明历程，重点感悟蔡伦改进造纸术的伟大贡献，体会中国古代劳动人民的智慧。

4.学习课文按时间顺序、抓关键事件进行说明的写法，初步感受说明文语言准确、严谨的特点。

5.激发学生民族自豪感，培养热爱中华优秀传统文化的情感。

二、教学重点难点

教学重点：

1.引导学生梳理纸的发明脉络，了解从甲骨、简牍、帛书到蔡伦改进造纸术的过程。

2.抓关键词句，体会蔡伦改进造纸术所采用的原料和方法，理解为什么只有蔡伦的造纸术传承下来。

教学难点：

1.理解“造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一”这句话的含义。

2.体会说明文用词的准确性和逻辑的严密性，学习提取关键信息并整合表达。

三、教学准备

教师准备：多媒体课件，包括甲骨文图片、竹简和木牍图片、帛书图片、古代造纸流程图、现代造纸厂视频片段；生字卡片；课文朗读音频。

学生准备：课前预习课文，圈画生字新词，搜集有关纸的历史的小资料。

四、教学过程

（一）谈话导入，激发兴趣

上课伊始，教师出示一张白纸，问学生：“这是什么？它有什么用途？”学生自由发言，教师顺势引导：