七年级数学冀教版下册6.1二元一次方程组教案.docVIP

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《6.1二元一次方程组》教案

【教学目标】

知识与技能:

能说出二元一次方程、二元一次方程组和它的解的概念；会检验所给的一组未知数的值是否是二元一次方程、二元一次方程组的解。

过程与方法:

通过实例认识二元一次方程和二元一次方程组都是反映数量关系的重要数学模型,能设两个未知数并列方程组表示实际问题中的两种相关的等量关系。

情感态度与价值观:

通过对本课知识的探究与应用,提高学生的逻辑思维能力和分析、解决问题的能力。

【教学重难点】

教学重点:二元一次方程、二元一次方程组及其解的含义。

教学难点:检验一对数是否是某个二元一次方程（组）的解。

课时:1课时

课型:新授课

【教学过程】

一、创设情境,导入课题

我们来看一个问题（视频）:

小马:你还累？这么大的个,才比我多驮了2个。

老牛:哼!我从你背上拿来1个,我的包裹数就是你的2倍！

求它们各驮了多少包裹呢？用前面所学的一元一次方程来解决。

解:设小马驮了x个包裹,老牛驮了（x+2）个包裹。

根据题意列方程得:x+2+1=2(x-1)

解得:x=5x+2=7

答:小马驮了5个包裹,老牛驮了7个包裹。

二、分析问题,学习新知

（一）二元一次方程、二元一次方程组的概念

能不能根据题意直接设两个未知数使得方程更容易呢？

解:设小马驮了x个包裹,老牛驮了y个包裹。

根据题意列方程得