2026年苏教高中生物学选择性必修1稳态与调节《第四章植物生命活动的调节》大单元整体教学设计（2.docxVIP

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教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

高一年级（选修）

植物生命活动的调节

9课时（每课时45分钟）

苏教版高中生物选择性必修1（2023）

植物激素与环境信号的协调调节

稳态与调节的系统观

植物激素種類、合成與運輸、信號傳導、光周期與溫度調節、應激反應

植物激素的合成、運輸與信號傳導機制；環境因子對激素水平的調節

激素信號transduction路徑的抽象概念；多因子協同調節的動態平衡

设计理念与指导思想

本單元設計堅持「以學生為中心、以問題為導向、以實踐為驅動」的理念，融合2022版課程標準中「科學思想與探究」、「生活與科技」、「科學態度與責任」四大核心素养。教學過程以真實情境（如城市綠化、農業增產、植物抗逆）為切入點，引導學生從宏觀現象進入微觀機制，再由機制回歸到解決實際問題的閉環。在此過程中，強調「教-學-評」一致性，使每一節課的目標、活動與評價緊密扣合，同時透過合作探究、專題學習與跨域實踐，培養學生的系統思維、創新能力與科學責任感。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

科學概念與原理：理解植物激素的種類、合成途徑、運輸方式及其在生長發育中的調節作用。

科學思維與方法：通過實驗探究、模型建構與數據分析，培養假設－證明的科學探究能力