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- 2026-09-22 发布于河南
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;1.了解同一仪器在不同组合中的用途及不同仪器组合的同一用途。
2.了解仪器的创新使用。;课时精练;一器多用与多器一用;1.一器多用
(1)多种用途的漏斗;(2)用途多变的广口瓶;②洗气除杂或干燥:可选装置,比如除去Cl2中的少量HCl,则广口瓶中盛放,应从口进气。?
③装置E可用于贮存少量气体,若E中收集了少量H2,排出H2的方法是________________________________________。?;④图中可用于测量气体体积的是,用作安全瓶的是或A,若用A作安全瓶,则应从口进气;接在气体连续制备的实验装置中间,用于控制气流平稳的装置是。?
⑤用于监控气体流速(如图F),广口瓶中盛有液体,从端通入气体,根据液体中产生气泡的速率来监控通入气体的流速。?;(3)“一器多用”的球形干燥管——位置不同,作用不同
①在整套实验装置的中间横放——干燥、吸收及检验装置;c.可用于定量测定气体的质量。
②在整套实验装置的最后横放——“左吸右挡”
既可以吸收多余的尾气,防止污染空气,又可以阻挡外界空气中的干扰气体(如CO2、水蒸气等)进入装置中。;2.多器一用
(1)气体干燥或除杂装置;(2)冷凝装置;;A项,不能用浓硫酸干燥NH3,错误;
B项,用向上排空气法收集CO2时,应从A口进气,正确;
C项,NO与H2O不反应,
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