中小学班级量化管理考核细则（2026年修订版）.docx

—PAGE1—

中小学班级量化管理考核细则（2026年修订版）

第一章总则

第一条制定依据与实施目的

本细则严格依据中小学教师减负增效、健康校园建设、未成年人校园保护等上级文件精神，结合本校日常班级管理实际、学生学段特点、校园管理痛点修订完善。

班级是学校育人管理的最小核心单元。学生在校行为问题、管理漏洞大多集中在课前到校、课间活动、两操、就餐、课后放学等非课堂时段，也是以往管理最容易忽视的薄弱环节。本细则重点聚焦课余时段的班级运行状态、岗位履职、流程落地、问题整改，客观真实反映各班日常管理水平。

本细则不以排名评比、通报问责为核心目的，核心目标是精准摸排各班管理短板，识别需要学校