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教育评价改革与综合素质评价

教育评价是引导教育事业发展的“指挥棒”，直接决定着教育发展的方向与育人实践的样态。长期以来，以单一分数为核心的传统评价模式在保障人才筛选效率、维护基本教育公平方面发挥了重要作用，但随着我国教育进入高质量发展阶段，这种评价模式的固有缺陷日益凸显，不仅催生了“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子”的教育痼疾，也制约了学生的全面发展与创新人才的培养。为扭转不科学的教育评价导向，国家启动了系统性的教育评价改革，将构建多元、全面、过程性的教育评价体系作为核心任务，而综合素质评价作为覆盖学生成长全维度、贯穿教育全过程的评价方式，成为本次教育评价改革的核心抓手。深入理解教育评价