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2026年秋沪科版高中化学必修第一册第二章《化学键与分子结构》教学设计

一、教材分析

（一）内容定位

1.本节是2026年秋沪科版高中化学必修第一册第二章《化学键与分子结构》的核心开篇内容，上接第一章《原子结构与元素周期律》中原子核外电子排布、元素性质递变的相关知识，下启后续化学反应本质、元素化合物性质、有机分子结构等内容的学习，是搭建“微观粒子-宏观物质”认知桥梁的关键节点。

（1）从新课标要求看，本节内容对应2026版普通高中化学课程标准中“物质结构基础与化学反应规律”主题的必修学业要求，明确规定必修阶段不需要涉及键能、键长、键角的定量计算，不需要拓展杂化轨道、分子轨道等选考阶段内容，只需要学生能建立“原子通过不同作用结合形成物质”的基本认知，能识别常见物质的化学键类型，能初步解释物质的典型宏观性质即可。

（2）从教材编排看，沪科版2026年修订版教材在本章新增了大量卡通示意图、生活实物照片、动手实践活动栏目，删除了原版本中复杂的离子晶体、共价晶体熔点数据对比表，将抽象的微观作用转化为具象的“拉手模型”“搭积木活动”，本身就贴合低认知门槛的设计思路。

（二）素养承载

1.本节内容是落实化学核心素养的重要载体

（1）对应“宏观辨识与微观探析”素养：引导学生从食盐硬、水易蒸发、氧气是气体等宏观现象出发，推理微观层面原子的结合方式，建立“宏观性质-微观结构”的关联。

（2）对应“