《排序算法》教学设计-2026-2027学年北京版五年级信息技术全一册.pdfVIP

《排序算法》教学设计-2026-2027学年北京版（新教

材）小学信息技术五年级全一册

一、教学背景

本单元聚焦算法的执行逻辑，学生前期己学习算法基础定义、顺序、分支、

循环三大基础制结构，能看懂简单算法流程图，具备分步拆解问题的基础计算

思维。本课为主题5第一课时，是学生首次系统接触经典实用算法，以冒泡排序

为核心载体，打通“生活数据整理与计算机自动排序的联系。五年级学生处于

具象思维向抽象思维过渡关键期，擅长游戏、实物模拟、小组实操，但难以理解

循环重复比较、交换数据的抽象逻辑；日常生活中经常接触成绩排名、商品价格

排序、图书整理等排序场景，具备充足生活认知素材，适合以沉浸式模拟活动降

低算法理解门槛，落实2022版信息科技课标第三学段计算思维培养要求。同时

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