高一年级地理如何看待农民工现象问题研究教学设计.docx

高一年级地理如何看待农民工现象问题研究教学设计

一、教学设计的立意与依据

本节内容选自人教版高中地理必修第二册第一章“人口”之后的问题研究栏目。本章前半部分学生已经学习了人口分布、人口迁移的基本概念与影响因素，理解了经济因素是引发大规模人口迁移的主导力量。如何看待农民工现象”正是将这些知识投放到中国大地上的一次实战检验。

本课设计的核心立意是让学生跳出“农民工是个社会问题”的模糊印象，转而用地理学的综合思维去审视这一占我国总人口五分之一以上的庞大群体。课程标准强调培养学生的人地协调观与综合思维，力求学生能够对人地关系形成正确的价值判断。农民工现象恰好横跨城乡、贯穿区域，涉及迁出地与迁入地两个空