小学一年级心理健康教学设计：情绪小精灵的秘密花园.docx

小学一年级心理健康教学设计：情绪小精灵的秘密花园

本教学设计依据《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》及《义务教育心理健康课程标准（2022年版）》核心素养要求，立足苏科版《心理与健康》一年级上册教材第四单元“情绪管理”板块，结合一年级新生入学适应期心理发展特点，构建“情境导入—体验探究—迁移应用”三维教学架构，旨在培育学生情绪觉察、情绪表达与情绪调节核心能力。

一、教材与学情深度解析

苏科版一年级教材第四单元包含“认识情绪”“情绪的表达”“情绪的调节”三课时，逻辑链条由浅入深，符合皮亚杰“前运算阶段”儿童思维特点。教材选取“情绪小精灵”拟人化形象，将抽象心理概念具象化为可视、可触